12.04 I 15:00 I CSW ŁAŹNIA 1 | Dolne Miasto | ul. Jaskółcza 1
▪wstęp w cenie biletu
▪prowadzący: Nikodem Krysztofowicz
▪kategoria wiekowa: 6-13 lat
Serdecznie zapraszamy rodziców i opiekunów z dziećmi na oprowadzanie edukacyjne dostosowane do wieku i potrzeb najmłodszych. Podczas spotkania porozmawiamy o tym, jak może przecinać się sztuka i nauka, jak widzi ćma, o co chodzi z tym całym antropocenem, czy da się zapisać zdjęcie w kodzie dna… i wiele więcej!
Będziemy zgłębiać naukę poprzez poznawanie sztuki!
W czasie oprowadzania będziemy wspólnie oglądać wystawę, rozmawiać i angażować się w proste działania artystyczne, które zarówno osobom młodszym, jak i dorosłym pomogą pogłębić odbiór wystawy “Studiotopia 2.0 | Wrażliwe dane antropocenu”.
Co się dzieje, gdy patrzymy w słońce i próbujemy „poczuć” dane? Wystawa „Studiotopia 2.0. Wrażliwe dane antropocenu” łączy sztukę i naukę, by na nowo spojrzeć na wyzwania współczesności: od zmian klimatu po relacje między człowiekiem a naturą. Artyści i artystki reinterpretują dane, nadając im emocjonalny i doświadczeniowy wymiar. To zaproszenie do wyjścia poza liczby i wykresy oraz doświadczania świata w bardziej empatyczny sposób.
—
Projekt “STUDIOTOPIA 2” jest współfinansowany przez program Unii Europejskiej „Kreatywna Europa”.
Projekt realizowany jest w partnerstwie dziesięciu europejskich instytucji kultury: Association HEXAGONE Arts et Sciences w Meylan, Ars Electronica w Linz, Center for Fine Arts (BOZAR) i GLUON w Brukseli, Centro Cultural Clujean w Kluż, Cyens Centre of Excellence w Nikozji, Digital Hub Development Agency w Dublinie, LABoral w Gijon, Centrum Sztuki Współczesnej ŁAŹNIA w Gdańsku oraz Kersnikova Institute w Lublanie. Organizacją koordynującą projekt jest MEET DIGITAL COMMUNICATION w Mediolanie.
Finansowane przez Unię Europejską. Wyrażone poglądy i opinie są jednak wyłącznie poglądami autora (autorów) i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy Unii Europejskiej lub programu „Kreatywna Europa”. Unia Europejska ani organ przyznający dotację nie ponoszą za nie odpowiedzialności.
